Encontro Internacional em Brasília Debate Alfabetização na Idade Certa na América Latina
Neste início de semana, Brasília torna-se o epicentro de discussões sobre a alfabetização infantil com a realização do Encontro Internacional “Alfabetização, Equidade e Futuro”. Durante os dias 23 e 24 de outubro, lideranças governamentais de diversos países da América Latina, representantes de organizações da sociedade civil e acadêmicos se reúnem para discutir a criação de uma rede permanente voltada para a alfabetização na idade adequada, que é aos 7 anos. O evento visa fortalecer a cooperação técnica entre os países da região para enfrentar a histórica problemática do analfabetismo.
Na sessão de abertura, o ministro interino da Educação, Leonardo Barchini, destacou a alfabetização como um pilar fundamental para o desenvolvimento integral das crianças. Segundo ele, essa competência é crucial para superar o legado da colonização e as “cicatrizes profundas” do analfabetismo que comprometem o futuro. Barchini reforçou que o direito à alfabetização não apenas fomenta o crescimento social e econômico, mas também contribui para a construção de uma América Latina mais justa e soberana.
David Saad, diretor-presidente do Instituto Natura, uma das entidades apoiadoras do evento, ressalta que a atenção contínua a essa temática pode resolver problemas históricos e promover avanços significativos na educação e no desenvolvimento econômico dos países latino-americanos. Ele acredita que, se mantido o foco, em cinco a sete anos, a região poderá atacar um dos problemas mais críticos na educação.
O modelo brasileiro de enfrentamento ao analfabetismo também foi evidenciado por Barchini, que citou o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA). Este programa envolve União, estados e municípios, garantindo que crianças brasileiras sejam alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental. Em 2024, o índice nacional de alfabetização esperado é de 59,2%, com uma meta de pelo menos 80% até 2030. Além disso, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) foi mencionado como uma ferramenta essencial para monitorar e mensurar os níveis de alfabetização em diversas regiões do Brasil e entre diferentes grupos étnicos.
Ainda assim, o ministro destacou que, apesar do acesso universal à escola, o Brasil enfrenta sérios desafios para oferecer uma educação de qualidade. A infraestrutura escolar, a falta de bibliotecas e a necessidade de melhor formação para professores alfabetizadores foram temas abordados por Barchini, que enfatizou a importância de uma trajetória escolar qualificada para garantir um futuro digno e produtivo aos alunos.
Além do Brasil, várias experiências de sucesso na alfabetização foram compartilhadas durante o encontro. Sofia Naidenoff, ministra da Educação da província de Chaco, na Argentina, falou sobre o impactante Plano de Jurisdição da Alfabetização, que transformou a realidade educacional de milhares de crianças. No México, o foco na inclusão de línguas indígenas na alfabetização foi destacado por Xóchitl Leticia Moreno Fernández, que ressaltou a importância da língua materna na educação.
O evento conta com transmissão ao vivo pelo canal do Ministério da Educação no YouTube e oferece tradução simultânea em português, espanhol e Língua Brasileira de Sinais (Libras). A programação completa pode ser conferida no site do MEC, onde informações adicionais sobre o encontro também estão disponíveis.
Encontro debate rede latino-americana por alfabetização na idade certa
Fonte: Agencia Brasil.
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