Parque Estadual de Itaúnas Sedia Projeto de Pesquisa Tupiabá com Enfoque em Cultura Indígena e Educação Ambiental
Entre os dias 13 e 15 de outubro, o Parque Estadual de Itaúnas, localizado no município de Conceição da Barra, recebeu o projeto de pesquisa Tupiabá, desenvolvido pela Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes). A ação, intitulada “Vermelho Urucum”, promoveu uma imersão na temática da territorialidade indígena, utilizando métodos lúdicos e educativos para a valorização cultural e conscientização socioambiental.
Durante o evento, foram realizadas atividades interativas voltadas à participação de aproximadamente 500 crianças e educadores. A programação incluiu exposições, mesas informativas e ações educativas, proporcionando um intercâmbio significativo de conhecimentos. O público participante foi constituído tanto por moradores da Vila de Itaúnas quanto por residentes de Conceição da Barra e regiões adjacentes, abrangendo também a presença de professores indígenas oriundos do estado do Amazonas.
As dinâmicas desenvolvidas com as crianças buscavam aproximar o conteúdo relacionado ao meio ambiente e à cultura indígena da realidade vivenciada pelos participantes. A conclusão das atividades ocorreu com uma visita à Aldeia Jacó Pataxó, que possibilitou um diálogo enriquecedor com os saberes tradicionais.
O evento “Vermelho Urucum” integra um circuito mais abrangente do projeto Tupiabá, que se desdobrará em três etapas, nas localidades de Manaus (AM), Itaúnas (ES) e Regência (ES), ocorrendo entre os dias 16 e 18 de abril de 2024. A iniciativa também recebeu o apoio do Projeto Caiman.
Veratriz Souto, pedagoga que atua no Parque Estadual de Itaúnas, destacou a importância da ação ao afirmar: “A realização dessa ação é extremamente importante, pois fortalece a educação ambiental aliada à valorização da cultura indígena, promovendo uma aprendizagem significativa para alunos e professores. Agradecemos ao projeto de pesquisa Tupiabá, da Ufes, e a todos os parceiros envolvidos por essa iniciativa, que gerou um impacto muito positivo na comunidade escolar e local”.
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Fonte: Governo ES
