Itaú Social lança edital para projetos de matemática na pré-escola

Na busca por fortalecer o aprendizado da matemática desde os primeiros anos de escolaridade, o Itaú Social, em parceria com a Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação (MEC), lançou nesta terça-feira (6) um edital inovador voltado para o letramento matemático na pré-escola. O projeto visa incentivar escolas públicas a desenvolverem iniciativas que introduzam conceitos matemáticos de maneira lúdica e eficaz. As instituições interessadas poderão concorrer a até R$ 80 mil para a implementação de seus projetos. As inscrições estão abertas até o dia 6 de junho e podem ser feitas pela internet, através da Plataforma de Editais da Fundação Itaú. Com um foco especial na educação infantil, o edital busca abordar um gargalo educacional no Brasil, onde os índices de proficiência em matemática entre alunos de 4 e 5 anos são alarmantes.

As inscrições são abertas a diversos perfis, incluindo professores, coordenadores de escolas públicas, profissionais de organizações da sociedade civil, universidades e centros de pesquisa.

O edital apresenta duas categorias distintas. A primeira, chamada Reconhecimento, destina-se a projetos já em andamento que promovem o letramento matemático na educação infantil. Os selecionados nesta modalidade poderão receber até R$ 10 mil, com o intuito de inspirar novas ações na rede pública. Além disso, suas experiências farão parte de uma coletânea e poderão ser inseridas na trilha formativa da Escola da Fundação Itaú, que oferece formação gratuita.

A segunda categoria, intitulada Fomento, é voltada para propostas ou pesquisas aplicadas em parceria com instituições de educação infantil. Esses projetos podem ser novos ou já existentes, desde que sua conclusão ocorra até julho de 2026. Os agraciados com essa modalidade receberão até R$ 80 mil e contarão com acompanhamento técnico e pedagógico oferecido pelo Itaú Social.

A análise dos projetos inscritos levará em consideração fatores como inovação, eficácia na aprendizagem e alinhamento com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Conforme apontado pelo Itaú Social, a prioridade será dada a iniciativas que demonstrem um impacto pedagógico significativo e que têm o potencial de transformar as práticas de letramento matemático nas escolas públicas. Os resultados serão divulgados na mesma plataforma em setembro deste ano.

Desafios do ensino de matemática no Brasil

No Brasil, as dificuldades no aprendizado de matemática se refletem em índices preocupantes. Dados do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) revelam que apenas 27% dos alunos brasileiros atingiram o nível 2 de proficiência em matemática, um indicador considerado essencial. Em comparação, a média dos países da OCDE é de 69%. Além disso, somente 1% dos estudantes brasileiros alcançou os níveis 5 ou 6, que correspondem a habilidades elevadas para resolver problemas complexos, ao passo que a média da OCDE é de 9%.

Os estudos indicam que os desafios em matemática têm início nos primeiros anos de escolaridade. Por essa razão, a ênfase desse edital é voltada para a pré-escola, que atende crianças de 4 e 5 anos, momento crucial para o desenvolvimento integral e a imersão em práticas pedagógicas que envolvem brincadeiras e exploração.

Conforme estabelece a BNCC, a educação infantil deve proporcionar às crianças os primeiros contatos com conceitos matemáticos fundamentais, como contagem, ordenação e comparação de medidas. Assim, essa iniciativa do Itaú Social busca não apenas ampliar as oportunidades de aprendizado, mas também criar um ambiente propício para que as crianças desenvolvam habilidades matemáticas essenciais desde cedo.